“La modernización, la globalización y los sistemas educativos.”



OBJETIVO GENERAL:
Análisis de la relación entre la modernización la globalización y su influencia en los sistemas educativos

La sociedad es modelada por el avance científico y la voluntad de la globalización económica y cultural.
La lectoescritura electrónica sobre documentos digitales que incluyen textos y otros elementos multimedia (imágenes, sonidos, vídeos...) y que requieren nuevos instrumentos y nuevas habilidades.
En ella la información, cada vez más audiovisual, multimedia e hipertextual, se almacena, procesa y transporta sobre todo en formato digital, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Los cambios en la economía producto de la nueva realidad capitalista, los nuevos métodos de producción, el hiperindustrialismo requieren de la introducción de las nuevas tecnologías así como el surgimiento de nuevas tendencias como el Nacionalismo, el incremento y transformación de las redes internacionales de la comunicación entre comunidades y sectores de población, el impacto de medios audiovisuales, la aparición de nuevas y diversas formas de delincuencia de migración masiva, la actuación de los sujetos sociales y políticos solo son algunos ejemplos de la modernización que obligan a todos los ciudadanos a adquirir unas nuevas competencias personales, sociales y profesionales

Los cambios que se generan en la economía mundial es producto del uso de nuevas tecnologías estos cambios crean un nuevo patrón de comportamiento en las sociedades utilizando nuevos métodos de producción que propician una serie de condiciones como empleos inseguros y mal pagados.

Los sistemas educativos no quedan exentos de esta modernidad por que las tendencias que se registran en las nueva sociedad señala a los sistemas educativos como obsoletos utilizando el argumento de que siguen presentando “el mismo patrón de enseñanza” basados en esta frase se generan reformas educativas donde se incluye el uso de las nuevas tecnologías con la finalidad de obtener mayor calidad en la educación y formar individuos que logren un nivel mas competitivo.

Todas estas conductas afectan a los empresarios y a la sociedad en general obligando al sistema educativo (en todos los niveles) a sufrir cambios conocidos como reformas educativas que se proponen de acuerdo con los avances tecnológicos y la problemática social.
Los proyectos económicos que impulsa el estado en la conducción del país son afectados por una monarquía directa o indirecta de las políticas educativas producto de funcionarios corruptos que manejan estos proyectos con fines personales o inclinaciones políticas con el fin de obtener un férreo control de determinado estatus social.
Como consecuencia este control obliga a los trabajadores de la educación a la búsqueda de ingresos complementarios que puedan cubrir sus necesidades y a trasladarse de un centro de trabajo a otro, afectando su desempeño en la educación, agregando que los cambios en las formas sociales ya no aseguran un empleo ni una movilidad social.
La modernización, la globalización y las reformas educativas afectan a la mayor parte de la población o sociedad que es marginada debido a que para esta población los cambios son tardíos, lentos y desigual, sobre todo en los países que tienen deuda externa agregando un mal dirigente que hizo un mal uso de las riquezas naturales, sin embargo el principal objetivo de la globalización es impulsar los procesos de reforma en el sector educativo con la finalidad de satisfacer las necesidades básicas y el bienestar de la humanidad.
Algunas organizaciones internacionales se plantean prioridades educativas que deben ser política y socialmente aceptables pero los resultados no han sido de todo agradables pues no están cumpliendo con el objetivo de satisfacer las necesidades básicas de la humanidad debido a que no toman en cuenta la cultura y las tradiciones pedagógicas.
La educación sigue siendo vista como la parte central para lograr un cambio significativo en todas las demandas que se están generando en la actualidad por la sociedad, contemplándola como la base de cualquier país para lograr un desarrollo económico de aquí parte la importancia de una mejora en los sistemas de educación y la gran problemática de revolucionarla para lograr alcanzar una modernización y globalización que en algunos países se quedo hace ya algunas décadas.
La educación, la globalización y la modernización deben de estar en completa sincronía al desfasarse alguna de ellas genera grandes trastornos sociales provocando un desequilibrio en la humanidad sobre todo en los sectores que se encuentran con mayor índice de marginación, donde solo los sectores de la población que no se ven afectados son los que controlan el poder o la riqueza de nuestro planeta o donde se toman medidas con anticipación al trastorno social enfrentándolo con organizaciones que protegen sus intereses y logrando establecer un equilibrio.
Los sistemas educativos tienen que lograr obtener la mejor parte de la globalización y modernización utilizando las nuevas tecnologías, tomando como un reto la preparación en nuevas competencias personales, sociales, profesionales para transmitirlas dentro de nuestros espacios educativos

DANIEL DELGADO MACIEL


Febrero del 2009